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Tras casi un mes sin clases, maestros de la Sección 22 regresan a las aulas para clausurar el Ciclo Escolar 2025-2026
El objetivo inmediato del regreso a las escuelas es concluir el Ciclo Escolar 2025-2026.
Tras 26 días de un paro laboral que mantuvo sin clases a miles de estudiantes de nivel básico, la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) determinó levantar el plantón nacional instalado en Oaxaca y la Ciudad de México.
La decisión fue tomada este viernes tras una consulta estatal a las bases sindicales. Los resultados de la Asamblea Estatal Permanente confirmaron que, de los docentes consultados, 12 mil 818 votaron a favor de concluir la jornada de lucha, frente a 3 mil 594 que preferían continuar con las movilizaciones.
Un regreso necesario para miles de estudiantes
Durante las últimas cuatro semanas, el sistema educativo estatal permaneció detenido por el despliegue de 82 mil trabajadores de la educación, quienes abandonaron las aulas bajo el argumento de “coberturar su jornada de lucha”.
Esta acción dejó sin actividades escolares a más de 874 mil estudiantes de nivel básico en Oaxaca, cuya continuidad académica se vio severamente afectada por el cierre del ciclo escolar.
Con el retiro de los campamentos en próximas horas, será el lunes 22 de junio, que las puertas de los planteles educativos se abran nuevamente para permitir el cierre formal del presente ciclo escolar.
“Nada está resuelto”: La postura de la dirigencia
Pese al retorno a las actividades docentes, la dirigencia de la Sección 22 enfatizó que el levantamiento del plantón no significa una rendición ni una solución a sus exigencias.
En un pronunciamiento contundente, el magisterio advirtió: “¡Mentira, no es cierto, nada está resuelto!”. La organización calificó las respuestas del Gobierno Federal como “mínimas e insuficientes”, por lo que justificaron esta pausa como una estrategia de reorganización.
Bajo el esquema de “movilización-negociación-movilización”, los docentes han asegurado que mantendrán la vigilancia y la resistencia a través de mesas tripartitas, al reafirmar que, aunque regresan a las aulas para culminar el calendario escolar.
