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Aguas negras inundan primaria en Oaxaca; autoridades se echan la bolita tras obras deficientes
El problema, que se agravó tras los trabajos de sustitución de la red de drenaje, lleva más de dos años sin una solución definitiva.
Más de 154 estudiantes de la Escuela Primaria Urbana Melchor Ocampo, ubicada en la colonia Arenal de Santa Martín Mexicápam, en Oaxaca de Juárez, se quedaron sin clases este viernes luego de que el colapso de un registro de drenaje provocara el ingreso de aguas negras y lodo al plantel.
El problema lleva más de dos años sin una solución definitiva, pese a los reportes presentados ante las autoridades por las obras deficientes.
La directora, Celiflora Rafael Pérez, señaló que la escuela ha entregado fotografías, documentos y actas para solicitar la intervención de las instancias correspondientes.
Sin embargo, las aguas residuales alcanzaron el patio, la cancha y el área de juegos, mientras los malos olores impiden desarrollar las actividades escolares.
“Todo queda en venir, ver, lo veo y me voy y les vuelvo después”, reprochó la directora al describir las respuestas que han recibido.
Añadió que el problema se agravó después de los trabajos de sustitución de la red de drenaje, sin que hasta ahora se haya corregido de manera definitiva.
La directora también denunció que las autoridades se deslindan de la responsabilidad y se pasan el problema de una instancia a otra: el municipio señala al SOAPA, mientras que este organismo remite el asunto a otras dependencias. Entre tanto, el drenaje continúa representando un riesgo para la comunidad escolar.
La suspensión de clases afecta el aprendizaje de más de 154 estudiantes, pero reabrir sin garantizar condiciones sanitarias adecuadas también podría exponerlos a riesgos evitables.
Después de más de dos años de reportes, la comunidad escolar exige una reparación definitiva del drenaje y no más visitas sin resultados. Mientras no se garantice que las instalaciones estén limpias y sean seguras, los alumnos no podrán retomar sus actividades con normalidad.
