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SEP adelanta fin de cursos por calor y mundial; Sección 22 rechaza ajuste y van por “boicot”
Ante lo que consideran una “mercantilización” del derecho a la educación, la Sección 22 anunció que no acatará el calendario impuesto desde el centro del país y perfiló una estrategia de boicot en el marco de su lucha sindical.
La Secretaría de Educación Pública (SEP), bajo la dirección de Mario Delgado Carrillo, anunció un ajuste oficial al calendario escolar 2025-2026 que adelanta el cierre de clases al 5 de junio.
Esta decisión, tomada de manera unánime por el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), busca mitigar los riesgos por las altas temperaturas que afectan a diversas entidades y facilitar la logística nacional frente al Mundial de Futbol 2026.
Según el nuevo esquema, las labores administrativas concluirán el 12 de junio y el regreso a las aulas para el ciclo 2026-2027 se fijó para el 31 de agosto, incluyendo dos semanas previas de reforzamiento académico.
En respuesta, la Sección 22 del SNTE-CNTE en Oaxaca manifestó su rechazo total a esta medida, calificándola como una “imposición” subordinada a intereses económicos y mediáticos ajenos a la educación.
El magisterio oaxaqueño acusó de incongruente al gobierno de Claudia Sheinbaum por utilizar el clima como argumento, señalando que las escuelas del estado han sufrido un abandono histórico en infraestructura, careciendo de servicios básicos como agua potable y electricidad, condiciones que las autoridades han ignorado sistemáticamente hasta ahora que se cruzan intereses de la FIFA.
Ante lo que consideran una “mercantilización” del derecho a la educación, la Sección 22 anunció que no acatará el calendario impuesto desde el centro del país y perfiló una estrategia de boicot en el marco de su lucha sindical.
El gremio docente insistió en que los tiempos escolares deben ser definidos de manera democrática por las comunidades educativas y no por la agenda de un evento deportivo, reafirmando su compromiso de lucha por una educación popular y advirtiendo que defenderán sus propios procesos pedagógicos en el estado de Oaxaca.
