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Sheinbaum rechaza la represión contra la CNTE y plantea consulta directa a maestros sobre el USICAMM

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Sheinbaum rechaza la represión contra la CNTE y plantea consulta directa a maestros sobre el USICAMM

La mandataria federal sostuvo que su gobierno mantiene abiertas las mesas de negociación con el magisterio

La presidenta Claudia Sheinbaum aseguró que su gobierno no recurrirá a la represión para enfrentar las movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), al afirmar que México debe ser un país de libertades y diálogo.

Durante su conferencia matutina, recordó el desalojo del plantón magisterial en el Zócalo durante la administración de Miguel Ángel Mancera y sostuvo que su gobierno mantiene abiertas las mesas de negociación con el magisterio, aunque también continuará impulsando sus propias propuestas en materia educativa y de pensiones.

Sheinbaum afirmó que gran parte de las inconformidades relacionadas con la reforma de pensiones de 2007 han sido atendidas mediante el Fondo de Pensiones para el Bienestar, mientras que en el ámbito educativo rechazó tanto el regreso a las antiguas comisiones mixtas entre sindicatos y gobiernos estatales como el modelo de evaluación impulsado durante el gobierno de Enrique Peña Nieto.

La mandataria señaló que las comisiones mixtas derivaron en prácticas de corrupción y que la reforma peñista resultó punitiva para los docentes al condicionar su permanencia laboral a evaluaciones externas.

Respecto al Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), reconoció que existe inconformidad entre el magisterio y adelantó que cualquier decisión sobre su futuro será consultada directamente con las bases docentes y no únicamente con las dirigencias sindicales.

“Ya no a las cúpulas sindicales; nos vamos a ir con los maestros y maestras para que digan qué piensan”, afirmó.

Las declaraciones ocurren en medio de la presión de la CNTE, que mantiene exigencias para la abrogación total de la reforma de pensiones de 2007 y cambios de fondo en los mecanismos de promoción y asignación de plazas docentes.

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